Estudantes podem concorrer a R$ 300 mil em São Paulo

Estudantes devem se inscrever até o dia 31 de março no 'Desafio Led - Me dá uma luz ai'

'Led - Luz na educação' vai premiar as melhores iniciativas na educação

'Led - Luz na educação' vai premiar as melhores iniciativas na educação | Divulgação/ Governo SP

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As inscrições para a terceira edição do ‘Desafio Led – Me dá uma luz ai’, vai até o dia 31 de março, o projeto é uma iniciativa da rede Globo e da Fundação Roberto Marinho em parceria da Mastertech. O desafio LED tem como iniciativa incentivar os alunos a criar soluções para a educação por meio de tecnologia, o desafio vai premiar com R$ 300 mil os melhores projetos.

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Requisitos para participar

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Para participar do Desafio LED, é necessário comprovar matrícula ativa no primeiro semestre de 2024 em cursos livres, técnicos, de graduação ou de extensão, nacionais ou internacionais, formais ou não formais, que contenham grade curricular mínima de 100 horas/aula. Nesta etapa inicial, 80 projetos serão selecionados para avançar no desafio.

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Os candidatos terão de apresentar uma reflexão sobre o impacto da tecnologia na sua jornada educacional, os desafios ou as melhorias que poderiam ser destacadas na hora de acessar, utilizar, aprender ou interagir com as ferramentas digitais. A partir disso, os jovens devem estruturar suas ideias e responder à seguinte pergunta: Partindo da sua experiência pessoal, qual solução você desenvolveria para melhorar a utilização da tecnologia na educação?

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Os 80 estudantes selecionados para a segunda etapa irão participar de uma oficina de inovação sobre modelagem para desenvolver seus projetos e disputar uma vaga nas fases seguintes.

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Programada para junho, a etapa final vai premiar os cinco melhores e mais inovadores trabalhos do Desafio LED durante o Festival LED – Luz na Educação, no Rio de Janeiro. Serão distribuídos R$ 300 mil, na seguinte proporção: R$ 85 mil para os dois primeiros lugares, R$ 60 mil para o terceiro, R$ 40 mil para o quarto e R$ 30 mil para o quinto colocado.

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*Texto sob supervisão de Matheus Herbert